从香港新高中学制谈到目前较多人使用的文献检测系统及其特点，包括中国“学术不端文献检测系统”、美国 Turnitin系统和香港“维诚系统”。除防止抄袭外，指出文献检测系统能提供更多元化的功能，包括收集和评改学生课业、学生讨论和协作的平台等，有助提升学习的效果。
2009年，香港开始实施新高中学制，中国语文、英国语文、通识教育、中国历史、设计与应用科技、历史、资讯及通讯科技与视觉艺术等8个科目已全面施行校本评核的制度。校本评核的目的，就是由学校任教老师评核学生的成绩，藉此反映学生在日常学习过程中的表现。至于校本评核的模式，会按不同学科的特点而各有不同。譬如，通识教育科以“独立专题探究”作为校本评核的依据，而“独立专题探究”着重训练学生多角度探究的能力，重视研究方法和分析能力，因此该科的评核重点包括口头报告、制作学习历程档案、实地考察、调查研究、进行实验活动，以及完成专题设计，占学生公开试成绩百分之二十。在校本评核制度之下，学生往往须在课堂外完成课业，而上网搜集数据更是他们常用的方法。无论从课业模式或者课业成绩的角度来说，这种学习模式存在诱因，容易令学生进行不诚实的学习行为，如抄袭、伪造、篡改等。香港考试及评核局亦察觉到这个问题，故在《香港中学文凭考试校本评核简介》（2009年）内，详细提示学生须在作业中注明参考资料的出处，以及不可触犯抄袭等行为。诚然，伪造和篡改这两种不诚实的学习行为较难杜绝，但抄袭的行为则可以利用各种文献检测系统侦测出来。本文旨在介绍目前较多人使用的文献检测系统及其特点，包括中国“学术不端文献检测系统”、美国 Turnitin系统和香港“维诚系统”，并且说明香港中文大学使用“维诚系统”的经验。
Turnitin 系统是由 iParadigms, LLC 公司研发的网上文献检测系统，提供文献原创性检查及显示疑似抄袭的功能。Turnitin 系统主要由3个部分组成：①OriginalityCheck 系统提供检测文献的功能，确保文献的原创性；②PeerMark系统设置同侪评核作业的功能，鼓励学生参与讨论及协作，提升学习效果；③GradeMark 系统让老师直接在网上评改学生的课业，提高评改课业的效率，同时可追踪学生的学习进度。Turnitin 系统利用专属的检测程序，把文献拆解为电子指纹图的文本串，然后核对数据库内其他文献的文 本串。由于各文本串不尽相同，故此核对不同文献内的文本串有助分析文献的相似度。除了核对本身贮存的数据库外，Turnitin 系统亦会核对其他大型的学术数据库，提升检测文献的准确性。Turnitin 系统的文献数据量十分庞大，收集逾 2亿份学生课业、 140亿项网页、 100万篇论文等。常用的电子学习平台如Blackboard、Moodle、WebCT、ANGEL、Desire2Learn、Instructure Canvas等均支持 Turnitin 系统，使文献检测的操作更加方便。Turnitin 系统支持常用的文献格式如MS Word、WordPerfect、PostScript、PDF、HTML及RTF 等。目前，全球126个国家、逾1万所院校及中学采用Turnitin系统，其中包括香港大学、浸会大学、香港理工大学等。
香港引用Turnitin系统检测预防止学术不端
来源：马辉洪（香港中文大学新亚书院钱穆图书馆 香港）学习诚信与不实──谈文献检测系统及其应用